El club de la lectura

El club de lectura me parece un método bastante bueno para motivar y promover tanto el hábito de lectura, como la creatividad y la escritura. Sin embargo, a pesar de que se plantea como algo "extraescolar", considero que podría adaptarse al aula en horario ordinario.

¿Cómo podría hacerse en horario escolar?

Habría que programar pequeños ratitos o sesiones donde los alumnos y alumnas puedan agruparse en función de géneros literarios o temáticas (los libros escogidos deberán tener un número de páginas similar, si no, pueden dividirse en partes, por ejemplo: Harry Potter y el Cáliz de Fuego. Parte 1 (hasta la pág. xxx), Parte 2 (desde la pág. xxx hasta la xxx) y Parte 3 (desde la pág. xxx hasta el final del libro).

Así mismo, el/la docente puede fijar tiempos y pautar qué fragmentos se van a tener que leer para cada sesión (el siguiente club), pactándolo con el alumnado para podernos adaptar un poco a sus ritmos de lectura y al tiempo que puedan tener disponible para destinarlo a ello en su horario "personal". Al tener todo cuadrado para la finalización de las lecturas, podrán moverse de grupo cuando se termine un libro, con el fin de conocer más géneros o temáticas y, posiblemente, encontrar "el suyo".

Por otro lado, dentro de estos espacios, se permitirá y favorecerá que, en los grupos que se han formado, ellos mismos dialoguen sobre sus libros y opinen, poniendo en juego también las habilidades de expresión oral. Además, el docente podrá tener pautadas y marcadas, para cada grupo, unas actividades de escritura creativa, y estos tendrán que realizarlas cuando su grupo termine, por ejemplo, un capítulo.

⚠️ IMPORTANTE RECORDAR que se quiere favorecer, de verdad y de manera positiva, el hábito de la lectura y el acercamiento de la misma a la vida diaria de los menores, y no que se lean 30 libros de septiembre a junio 😉

Si os ha llamado la atención el club de lectura, estad atentas/os a la publicación de la semana que viene, que algo va a tener que ver con esto...