La estación de los números

A través de este recurso, constituido por unos trenes y etiquetas de los números en cifras y letras, se pretende trabajar la cantinela numérica y la asociación del número con su grafía en cifra y en letra (siguiendo el método de lectoescritura global para este último). Por ello, los objetivos al usarlo pueden ser los siguientes:

• Recitar correctamente la cantinela del 0 al 9 (por ejemplo, ya que eso es un mismo tren).

• Asociar el número con su grafía en cifra.

• Asociar el número con su grafía en letra.

• Ordenar adecuadamente los números.

Además, este material lo he creado porque nunca he sido muy partidaria de las casas de los números y, además, al poderlos colocar como en la primera imagen, si se cuenta del 0 al 9 poniéndolos en vertical, permite que vean el orden lógico que se sigue con las decenas. Sin embargo, sobre las decenas y las unidades ya se hablará más en otra publicación. Esta parte en concreto, está dirigida al alumnado de Educación Infantil, y permite dos dinámicas diferentes:

DINÁMICA 1. Se les dan los trenes vacíos (uno o los que se quiera en función de hasta dónde y qué se quiera trabajar), con los números en una cajita. El alumno debe colocarlos en el tren en el orden correcto, recitando o no la cantinela.

DINÁMICA 2. Aparte de lo comentado en la opción 1, se le añadirán los carteles/etiquetas de los nombres de los números pegados a una cajita (en otra entrada se verá el por qué de las cajitas). De esta forma, una vez haya puesto en orden los números en el tren, tendrá que colocar encima la cajita con la etiqueta que le corresponda. Finalmente, en caso de querer saber cómo se realizó todos los elementos o querer realizar alguna pregunta sobre él, solo es necesario rellenar el formulario de contacto solicitándolo.