Didáctica inclusiva y transformadora I

Este libro que os presento hoy es "Didáctica inclusiva y transformadora. El trabajo de los docentes", de Joaquín Paredes, Rosa Mª Esteban y Mª Pilar Rodrigo. Fue otra de las lecturas que tuve que hacer que en el máster y, aunque a nivel de contenidos teóricos no era lo que esperaba, considero que, debido a que su lectura por capítulos (según el interés) es bastante liviana, puede ser una puerta para la reflexión y el planteamiento de nuevas prácticas en el quehacer docente.

Después del apartado de introducción, nos encontramos con tres partes: una dedicada a los aspectos generales de la perspectiva sistémica e inclusiva, otra enfocada en las situaciones referidas al docente, y una última dedicada al trabajo en equipo dentro de los centros educativos. Dentro de cada parte hay diferentes capítulos, muy sencillos y rápidos de leer, en los que se abordan de manera muy clara aspectos bastante interesantes sobre estos grandes bloques temáticos. Obviamente, tal y como se deduce en el título, todo está enfocado al propio maestro/a y a las diferentes herramientas, estrategias o matices que puede tener en cuenta para el desarrollo de su trabajo desde una perspectiva inclusiva.

Finalmente, destacar que, al final de cada capítulo se incluyen unas preguntas/actividades para la reflexión. En este caso, la lista de referencias bibliográficas se encuentra al final del libro, aunque no está completa, debido a los principios ecológicos (tal y como se indica en el propio libro), por lo que hay que consultar la lista completa en la página de la editorial.