Construye la oración escondida

A través de esta actividad se pretende trabajar la morfosintaxis. Está dirigida a alumnado de la etapa de Educación Primaria, independientemente del curso, aunque es mejor emplearlo con los primeros cursos.

Además, en su momento lo empleé y desarrollé para un alumno con T.E.A., por lo que serviría para un aula en el que haya algún menor con este trastorno o para trabajar de manera específica con ellos.

Para llevarla a cabo, hará falta ponerles el recurso digital en la P.D.I. Tras la portada, aparecerán las diferentes pantallas, en las que deberán ordenar, de manera coherente, una serie de pictogramas, correspondientes a las diferentes palabras que componen una oración en concreto. Se incluirán, también, una serie de “palabras trampa”, que se corresponderán con diferentes formas de un mismo verbo (para que tenga que seleccionar la correcta en función del sujeto que haya) o palabras con distinto género (para que estén atentos/as a la concordancia).

Por esta razón, los objetivos que se persiguen son los siguientes:

• Crear oraciones coherentes.

• Identificar la forma verbal correcta en función del sujeto.

• Concordar género y número correctamente.

• Estructurar correctamente oraciones con:

  • Sujeto + verbo + Complemento Directo (+ Complementos Circunstanciales de lugar, tiempo, etc.).

  • Sujeto + verbo + Complemento Indirecto.

  • Sujeto + verbo + Complementos Circunstanciales (de lugar, tiempo, etc.).

  • Sujeto + verbo + Complemento de Régimen.

  • Sujeto + verbo copulativo + Atributo (+ Complemento Circunstancial de lugar, tiempo, etc.).

Finalmente, os dejo el enlace al material que, por favor, en caso de emplear, tened presente la autoría. Además, en mi cuenta de Tiktok e Instagram tenéis un vídeo para ver cómo es.

ENLACE DE ACCESO: MORFOSINTAXIS por Marta García en Genially